El profesor Iván Ivelic, académico del Magíster en Arquitectura y Diseño (MAD) de la Escuela, es uno de los autores del capítulo “A Little and Incomplete History of Architectural Design-build Practices in Latin America”, publicado recientemente en el libro Designbuild Pedagogies for Social Change: Past, Present and Potentials, editado por Emilie Taylor Welty y publicado por Routledge (Taylor & Francis Group).

El capítulo fue desarrollado en coautoría con Ana Valderrama, María Luisa Borja López, Fernando Meneses-Carlos y Ana Elísia da Costa, y propone una revisión histórica de las prácticas pedagógicas Design-Build en América Latina, analizando cómo estas metodologías han contribuido a vincular la enseñanza de la arquitectura con los territorios, las comunidades y los procesos de transformación social.

En este contexto, la publicación adquiere especial relevancia al incorporar la experiencia de la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV, destacando el aporte que han significado Ciudad Abierta y las Travesías como parte de una metodología pedagógica singular. El capítulo reconoce estas experiencias como referentes latinoamericanos en la enseñanza de la arquitectura y el diseño, al integrar el aprendizaje proyectual con la construcción, la observación del territorio y el trabajo colectivo.

Las Travesías, desarrolladas de manera continua como parte del currículo académico de la Escuela desde 1984, constituyen una experiencia formativa que permite a las y los estudiantes proyectar, construir y habitar temporalmente diversos territorios del continente americano, promoviendo una comprensión integral de la arquitectura y el diseño desde la experiencia directa. Junto con Ciudad Abierta, estas iniciativas han consolidado una forma de enseñanza que articula reflexión, creación, oficio y compromiso con el entorno.

La publicación forma parte del libro Designbuild Pedagogies for Social Change: Past, Present and Potentials, obra que reúne investigaciones internacionales sobre el presente y las proyecciones de las pedagogías Design-Build, abordando su impacto en la formación profesional, el aprendizaje experiencial y la generación de iniciativas con incidencia social.

Con esta contribución, el profesor Iván Ivelic y sus coautores aportan a la discusión internacional sobre nuevas metodologías de enseñanza en arquitectura y diseño, poniendo en valor la trayectoria de la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV como un referente en la formación basada en la experiencia, el hacer y la construcción colectiva del conocimiento.