Los principios rectores de la formación en el oficio de arquitectura -observación, palabra y origen-  base fundante de la e[ad] PUCV fueron presentados por el académico y phd David Jolly, en el Workshop “In Quest for Quality in Architectural Education” (En Busca de la Calidad de la Educación en Arquitectura) en la Universidad Federal de Rio de Janeiro.

En la ocasión, Jolly presentó la perspectiva y sello formativo de la e[ad] en lo que dice relación a la “La innovación, creatividad y calidad de la cultura”, una de las áreas temáticas  abordadas en este primer encuentro de escuelas de arquitectura de occidente desarrollado a principios de marzo 2012 en la Facultad de Arquitectura y Diseño Urbano de la Universidad Federal de Rio de Janeiro.

Archi- Mundus es un proyecto Erasmus (Fondo de la Unión Europea) encabezado por la Escuela de Arquitectura Tesalónica de Grecia, la que convocó a la PUCV, a través de Cristian Hermannsen, académico de la Universidad de Oslo (Noruega), quien coordina un convenio entre esa institución y la Escuela de Arquitectura y Diseño de la Católica de Valparaíso.

La agrupación busca generar vínculos entre las instituciones integrantes para debatir sobre la manera en que forman a sus estudiantes en el oficio, exponer experiencias, debatir respecto de la calidad de la educación según los contextos institucionales, curriculum, infraestructuras y creatividad.

Jolly explicó que entre las conclusiones del foro se encuentra que la calidad en la formación está vinculada a la calidad de la enseñanza, en particular,  a la calidad de los docentes y al Taller como espacio pedagógico por excelencia e insuperable en cuanto método de enseñanza en las escuelas de arquitectura. “Puedes tener buena infraestructura, buenos programas curriculares y, sin embargo, la calidad de la formación no está asegurada. Solo la concepción de la docencia como destinación y la calidad de los docentes, facilitar y asegurar la calidad de la educación en arquitectura”, explicó.

Al referirse a la exposición respecto de “la innovación, creatividad y calidad cultural” presentada en Workshop de Rio de Janeiro, el académico fundamentó la creatividad como centro vertebrador del taller y que esta habilidad artística se funda en la libertad personal, el coraje en perseguirla, el trabajo constante y la fidelidad al origen.

Al respecto expresó que para la e[ad] el origen se adquiere a través de la observación dibujada, “la observación hace que el estudiante acceda al espacio abstracto y adquiera la capacidad de nombrar. Espacio y palabra están estrechamente vinculadas”, señaló. Para la e[ad] la palabra poética es una abertura que el arquitecto interpreta.

Finalmente, Jolly, subrayó que la calidad es una actitud que, en el caso de la arquitectura, no se mide en lo que mejora, sino “en la plenitud” a la que accede.

Para leer la exposición hacer click  “La innovación, la creatividad y la calidad de la cultura”